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24 Zeitstunden berufspädagogische Fortbildung
Praxisanleiter-Fortbildung: Selbst anleiten, simulieren und debriefen
Für Praxisanleitende in Rettungsdienst und Pflege
Etwas sicher zu beherrschen und es gut anleiten zu können, sind zwei verschiedene Kompetenzen.
Bei maximal sechs Teilnehmenden plant, leitet und debrieft jede Person mindestens eine eigene Lehr- oder Simulationssequenz – mit individuellem Peer-, Trainer- und Meta-Feedback.
Öffentlicher Kurs in Soest · 3 Präsenztage · 24 Zeitstunden · max. 6 Personen · 799,95 €
Nicht nur Stunden nachweisen. Anleitungskompetenz praktisch vertiefen.
Praxisanleitung bedeutet mehr, als Fachwissen zu erklären. Lernziele müssen zum Ausbildungsstand passen, Anleitungssituationen müssen vorbereitet und Lernfortschritte nachvollziehbar beobachtet werden. Gleichzeitig braucht es eine Rückmeldung, die konkret bleibt und Lernen ermöglicht.
Deshalb sprechen wir in dieser Fortbildung nicht nur über Methoden. Die Teilnehmenden wenden sie selbst an, entwickeln eigene Lehr- und Simulationssequenzen und reflektieren deren Wirkung gemeinsam mit der Gruppe und der Kursleitung.
Anleitungssituationen planen
Lernziele formulieren, Inhalte didaktisch reduzieren, geeignete Methoden auswählen und Anleitung an unterschiedliche Lernstände anpassen.
Beobachten und Rückmeldung geben
Beobachtungskriterien entwickeln, typische Beurteilungsfehler erkennen und Feedback konkret, verhaltensbezogen und lernförderlich gestalten.
Simulation und Debriefing einsetzen
Fallbeispiele lernzielorientiert planen, Simulationen sicher vorbereiten und Erfahrungen in einem strukturierten Debriefing in Lernen und Handlungstransfer übersetzen.
Für wen ist die Fortbildung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an bereits qualifizierte Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter aus:
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Rettungsdienst und Notfallsanitäterausbildung
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Pflegeausbildung und klinischen Einsatzbereichen
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Einrichtungen, die praktische Ausbildung planen, begleiten und auswerten
Voraussetzung für die Teilnahme ist eine bereits abgeschlossene Qualifikation zur Praxisanleiterin beziehungsweise zum Praxisanleiter.
Der Kurs ist keine 300-stündige Weiterbildung zur erstmaligen Qualifikation als Praxisanleitung.
Drei Präsenztage – ein zusammenhängender Lernprozess
Tag 1: Anleitung planen und sichtbar machen
Am ersten Tag geht es um die Planung wirksamer Anleitungssituationen:
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Lernziele und Kompetenzstufen
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didaktische Reduktion komplexer Inhalte
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aktivierende Methoden und Kleingruppenarbeit
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Flipchartgestaltung und funktionale Visualisierung
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Kommunikation, Wahrnehmung und unterschiedliche Lernstände
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Planung konkreter Anleitungssituationen aus dem eigenen Arbeitsbereich
Die entstehenden Flipcharts sind kein Selbstzweck. Sie helfen dabei, Inhalte zu strukturieren, Denkwege sichtbar zu machen und Erklärungen gemeinsam weiterzuentwickeln.
Tag 2: Simulation als Lernumgebung vorbereiten
Der zweite Tag verbindet pädagogische Planung mit den praktischen Grundlagen simulationsgestützter Lehre:
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vom Lernziel zum geeigneten Fallbeispiel
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Aufbau, Ablauf und Rollen einer Simulation
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Prebriefing und sichere Lernatmosphäre
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technischer Aufbau und zuverlässiger Systemcheck
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Operator-Grundlagen und Steuerung eines Szenarios
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Fehlermanagement und Alternativen bei technischen Problemen
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Beobachtungskriterien und Vorbereitung des Debriefings
Dabei steht nicht möglichst aufwendige Technik im Mittelpunkt. Entscheidend ist, dass die Simulation zum Lernziel passt und für die Teilnehmenden nachvollziehbar durchgeführt wird.
Tag 3: Sim & Teach Lab – selbst anleiten und debriefen
Am dritten Tag wird aus Planung eigenes Handeln.
Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer plant und moderiert mindestens eine eigene Lehr- oder Simulationssequenz. Die übrige Gruppe übernimmt die Rollen der Lernenden beziehungsweise des Teams.
Anschließend folgen:
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ein strukturiertes Debriefing
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kollegiales Peer-Feedback
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fachliches und didaktisches Feedback der Kursleitung
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gemeinsame Reflexion der eingesetzten Methode
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konkreter Transfer in den eigenen Ausbildungsalltag
So bleibt es nicht bei Beobachtung oder Theorie. Jede Person erhält die Gelegenheit, selbst anzuleiten, Entscheidungen zu begründen und die eigene Wirkung zu reflektieren.
Warum maximal sechs Teilnehmende?
Die kleine Gruppe ist ein fester Bestandteil des Kurskonzeptes.
Wenn jede Person eine eigene Sequenz vorbereiten, durchführen und nachbesprechen soll, braucht es ausreichend Zeit für individuelles Feedback. In einer größeren Gruppe würde ein erheblicher Teil der Teilnehmenden lediglich beobachten.
Bei maximal sechs Personen können wir:
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individuelle Fragestellungen aufgreifen
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Methoden unmittelbar ausprobieren
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Rückmeldungen konkret und persönlich gestalten
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mindestens eine eigene Simulation je Person durchführen
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ausreichend Zeit für Debriefing und Meta-Feedback einplanen
Jährliche Fortbildungspflicht und Fortbildungsnachweis
Praxisanleitung im Rettungsdienst
Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter in der Notfallsanitäterausbildung müssen nach § 3 Abs. 1 Satz 2 Nr. 1c NotSan-APrV kontinuierlich berufspädagogische Fortbildungen im Umfang von 24 Stunden jährlich absolvieren.
Unsere Fortbildung umfasst 24 Zeitstunden an drei Präsenztagen und ist berufspädagogisch ausgerichtet.
Praxisanleitung in der Pflege
Nach § 4 Abs. 3 Satz 1 PflAPrV müssen Praxisanleitende in der Pflege jährlich mindestens 24 Stunden kontinuierliche, insbesondere berufspädagogische Fortbildung nachweisen.
Für Nordrhein-Westfalen müssen davon mindestens zwölf Stunden berufspädagogische Inhalte umfassen. Der methodisch-didaktische Schwerpunkt unserer Fortbildung erstreckt sich über alle drei Kurstage.
Ihre Fortbildungsbescheinigung
Nach vollständiger Teilnahme erhalten Sie eine Fortbildungsbescheinigung von Medical Education Service. Diese dokumentiert:
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Name und Geburtsdatum
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Zeitraum und Ort der Fortbildung
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24 Zeitstunden
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Durchführung als Präsenzveranstaltung
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die berufspädagogischen und methodisch-didaktischen Inhalte
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Unterschrift der Fortbildungsstätte
Die konkrete Anrechnung erfolgt nach den Vorgaben der jeweils zuständigen Stelle beziehungsweise des Arbeitgebers.
Präsenzfortbildung in Soest oder als Inhouse-Veranstaltung
Öffentliche Kurse in Soest
Die öffentlichen Kurse finden bei Medical Education Service in der Emdenstraße 2 in 59494 Soest statt.
Die begrenzte Gruppengröße ermöglicht intensives methodisches Training, praktische Simulationen und individuelles Feedback.
Inhouse-Fortbildung für Einrichtungen
Für Rettungsdienste, Kliniken, Pflegeschulen und weitere Ausbildungseinrichtungen bieten wir die Praxisanleiter-Fortbildung auch als Inhouse-Veranstaltung an.
Beispiele, Fälle und organisatorische Schwerpunkte können an die Ausbildungsrealität Ihrer Einrichtung angepasst werden. Der berufspädagogische Kern und der Umfang von 24 Zeitstunden bleiben dabei erhalten.
Kursdetails
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Umfang: 24 Zeitstunden
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Dauer: drei Präsenztage
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Format: Präsenzveranstaltung
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Gruppengröße in Soest: maximal sechs Personen
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Kursort: Medical Education Service, Emdenstraße 2, 59494 Soest
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Zielgruppe: bereits qualifizierte Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter
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Abschluss: ausführliche Fortbildungsbescheinigung
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Teilnahmegebühr: 799,95 €
Häufige Fragen zur Praxisanleiter-Fortbildung
Handelt es sich um die Weiterbildung zur Praxisanleiterin oder zum Praxisanleiter?
Nein. Der Kurs richtet sich an Personen, die die entsprechende Grundqualifikation bereits abgeschlossen haben. Er dient der jährlichen berufspädagogischen Fortbildung.
Ist die Fortbildung für Praxisanleiter im Rettungsdienst geeignet?
Ja. Umfang und berufspädagogische Ausrichtung orientieren sich an der jährlichen Fortbildungspflicht nach § 3 Abs. 1 Satz 2 Nr. 1c NotSan-APrV.
Können Praxisanleitende aus der Pflege teilnehmen?
Ja. Die methodisch-didaktischen Inhalte sind auch für Praxisanleitende in der Pflege geeignet. Der Kurs umfasst 24 Zeitstunden und einen durchgehend berufspädagogischen Schwerpunkt.
Findet die Fortbildung online statt?
Nein. Das öffentliche Kursformat besteht aus drei Präsenztagen in Soest. Simulation, eigene Lehrsequenzen und individuelles Feedback sind feste Bestandteile des Konzeptes.
Wie groß ist die Gruppe?
An den öffentlichen Kursen in Soest nehmen maximal sechs Personen teil.
Zählt die Fortbildung automatisch als 30-Stunden-Rettungsdienstfortbildung in NRW?
Nicht automatisch. Die jährliche berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleitende und die allgemeine Fortbildungspflicht des Rettungsfachpersonals sind unterschiedliche Anforderungen. Eine zusätzliche Anrechnung muss mit dem Arbeitgeber beziehungsweise der zuständigen Ärztlichen Leitung Rettungsdienst abgestimmt werden.
Kann die Fortbildung in unserer Einrichtung stattfinden?
Ja. Das vollständige 24-Stunden-Format kann auch als Inhouse-Veranstaltung durchgeführt und an die Ausbildungssituation Ihrer Einrichtung angepasst werden.
Anleitung nicht nur besprechen, sondern selbst gestalten
Drei Präsenztage, 24 Zeitstunden und maximal sechs Teilnehmende: für Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter, die ihre jährliche Fortbildung mit einem konkreten Kompetenzgewinn verbinden möchten.